Полная занятость
Данные по вакансии
Профессия: Воспитатель
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Полная занятость
Количество рабочих мест: 1
От 42332 ₽ - До 42332 ₽
29-08-2024
Дополнитльная информация о вакансии:
3.1. Для ведения педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования воспитатель должен знать:2.2.1. специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;2.2.2. основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;2.2.3. общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте;2.2.4. особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;2.2.5. основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;2.2.6. современные тенденции развития дошкольного образования.2.3. Для реализации общепедагогической функции «обучение» воспитатель должен уметь: разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; владеть ИКТ-компетентностями:– общепользовательской ИКТ-компетентностью;– общепедагогической ИКТ-компетентностью;– предметно-педагогической ИКТ-компетентностью (отражающей профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).
Образование: Высшее
Опыт работы от: 1
Реализации трудовой функции воспитатель «развивающая деятельность»
Для ведения педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования воспитатель должен знать:
специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;
общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте;
особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;
основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;
современные тенденции развития дошкольного образования.
Для реализации общепедагогической функции «обучение» воспитатель должен уметь:
разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
владеть ИКТ-компетентностями:
– общепользовательской ИКТ-компетентностью;
– общепедагогической ИКТ-компетентностью;
– предметно-педагогической ИКТ-компетентностью (отражающей профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).