Полная занятость
Данные по вакансии
Профессия: Музыкальный руководитель
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Полная занятость
Количество рабочих мест: 1
От 48155 ₽ - До 48155 ₽
22-08-2024
Дополнитльная информация о вакансии:
Музыкальный руководитель — это специалист с педагогическим образованием, который занимается музыкальным и эстетическим развитием людей.Вот некоторые обязанности музыкального руководителя:Разработка образовательных программ по эстетическому и творческому воспитанию.Участие в прослушивании для формирования ученических групп или музыкальных коллективов.Составление календарно-тематических планов работы, формирование репертуара, организация и проведение репетиций.Участие в работе методических советов, родительских собраний.Подготовка профессиональных или любительских коллективов к конкурсам и фестивалям.Инициация выступлений своих подопечных на местных праздниках и народных гуляньях.Для работы в этой должности важно иметь опыт организаторской работы, умение работать в команде, а также уметь играть на музыкальных инструментах, петь или сочинять музыку.
Образование: Среднее профессиональное
Опыт работы от: 1
Предоставляется льгота на коммунальные услуги
Личные качества: внимательность, выдержка, любовь к детям, способность концентрироваться, хорошая память, умение сохранять беспристрастность, музыкальные и артистические способности, творческое мышление, коммуникабельность, умение находить подход к любому человеку, увлечённость, эрудиция, доброжелательность, уравновешенность, педагогический такт, чуткость и деликатность, культура речи и общения.
Профессиональные компетенции: владение техникой игры на музыкальном инструменте, знание основ детской психологии и педагогики, возрастных особенностей развития детей, понимание специфики восприятия музыки в дошкольном возрасте, владение методикой музыкального воспитания и обучения детей, знание основ дефектологии и методик обучения детей с особенностями развития, владение методами и приёмами воспитания эстетического вкуса, формирования музыкальной, художественной культуры, владение приёмами диагностики уровней музыкального развития ребёнка, определения его музыкальных возможностей, умение находить индивидуальный подход к детям, знание детского музыкального репертуара, умение разрабатывать и адаптировать имеющиеся программы музыкального воспитания и обучения детей, владение современными технологиями и программами в музыкальном образовании и воспитании.