Полная занятость
Данные по вакансии
Профессия: Психолог
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Полная занятость
Количество рабочих мест: 1
От 23090 ₽ До 0 ₽
24-10-2024
Дополнительная информация о вакансии:
Педагог-психолог должен знать: – приоритетные направления развития образовательной системы РФ; – законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; – Декларацию прав и свобод человека; – Конвенцию о правах ребенка; – нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, социальной защиты обучающихся, воспитанников; – общую психологию; – педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; – основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; – методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; – современные методы диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; – методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; – методы и способы использования образовательных технологий; – современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; – основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; – методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; – технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; – правила внутреннего трудового распорядка ОО; – правила по охране труда и пожарной безопасности.
Образование: Высшее
Опыт работы от: 0
Педагог-психолог должен знать:
– приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
– законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
– Декларацию прав и свобод человека;
– Конвенцию о правах ребенка;
– нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, социальной защиты обучающихся, воспитанников;
– общую психологию;
– педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику;
– основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики;
– методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;
– современные методы диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка;
– методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья;
– методы и способы использования образовательных технологий;
– современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
– основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
– методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
– технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
– правила внутреннего трудового распорядка ОО;
– правила по охране труда и пожарной безопасности.