Временная
Данные по вакансии
Профессия: Педагог-психолог
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Временная
Количество рабочих мест: 1
От 25000 ₽ До 0 ₽
13-11-2024
Дополнительная информация о вакансии:
должен знать Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность. Декларацию прав и свобод человека. Конвенцию о правах ребёнка. Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости воспитанников и их социальной защиты. Общую психологию. Педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику. Основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики. Методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения. Современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка. Методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья. Методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных. Современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода. Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой).
Образование: Высшее
Опыт работы от: 0
должен знать
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации.
Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.
Декларацию прав и свобод человека.
Конвенцию о правах ребёнка.
Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости воспитанников и их социальной защиты.
Общую психологию.
Педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику.
Основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики.
Методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения.
Современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка.
Методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья.
Методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных.
Современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода.
Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе.
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.
Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой).