Полная занятость
Данные по вакансии
Профессия: Педагог-психолог
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Полная занятость
Количество рабочих мест: 1
От 30788 ₽ До 0 ₽
25-10-2024
Дополнительная информация о вакансии:
Педагог-психолог должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы РФ; - законы, решения правительства и органов управления образованием по вопросам образования; – педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; – психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей; – социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; – основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; – методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; – диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка; –– методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; – методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; – современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода – возрастную физиологию и гигиену; – методы и формы мониторинга деятельности воспитанников; – педагогическую этику;
Образование: Не указано
Опыт работы от: 0
Педагог-психолог должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
- законы, решения правительства и органов управления образованием по вопросам образования;
– педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
– психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
– социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику;
– основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики;
– методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;
– диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка;
–– методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья;
– методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;
– современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода
– возрастную физиологию и гигиену;
– методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;
– педагогическую этику;